¿Diste informática en la escuela?, ¿Recuerdas qué hacíais en esas clases? Si eres de EGB como yo seguro que recuerdas a la tortuga de Logo… nosotros además hacíamos mecanografía y poco mas, por aquél tiempo informática era una de las denominadas asignatura “maría” y tengo que decir que lo que allí vimos no me ha servido de nada, cuando llegué a la facultad de informática no tenía ni idea de lo que era realmente la informática…
y ¿hoy en día? ¿Cómo ha evolucionado la asignatura de informática? Qué se enseña en las clases de informática? ¿Cuando nuestros alumnos terminan el colegio están capacitados tecnológicamente? La tecnología está hoy en día en todos los ámbitos de nuestra vida y sea cual sea el camino que vaya a tomar un/a joven le va a resultar imprescindible dominarla y no, no pienses que nacen ya sabiendo, ya te he hablando en otro artículo sobre esto, el cuento de los nativos digitales es mentira!
Hace un par de semanas nos reunimos en Eibar, en la sede de la UEU un grupo entre los que se encontraban profesores de universidad, investigadores, empresas, profesores de instituto… en total 20 personas para discutir como se debería de plantear la enseñanza de informática en la escuela tanto en primaria como en secundaria. Se pusieron sobre la mesa temas muy interesantes, entre otros;
- Hablamos sobre las competencias digitales del profesorado; está preparado el profesorado para introducir en sus procesos de enseñanza la tecnología? Y si vamos a la universidad, los profesores que se están formando en este momento son digitalmente competentes al terminar la carrera?
- Aunque en muchos casos en el colegio se trabajan ciertas competencias digitales, la informática en sí queda un poco en segundo plano y no se le da la importancia que merece al pensamiento computacional.
- Vimos que había grandes diferencias en la forma de enseñar informática entre colegios y aunque en secundaria se le da algo más de importancia a este tema todavía en primaria hay un gran agujero en este tema.
Fue una jornada muy interesante y concluimos que teníamos todavía un largo camino por recorrer y que nos faltaban muchos agentes importantes con los que trabajar; profesores (sobre todo de primaria), pedagogos, instituciones de formación…
Queremos pensar que este seminario marcó el comienzo y marcamos las lineas a seguir a partir de ahora:
- En primer lugar definir como grupo que queremos conseguir, es decir, como pensamos que tiene que ser la enseñanza de la informática en primaria y secundaria.
- Hacer un diagnóstico exacto de la situación hoy en día
- Analizar el currículum de otros países
- Definir lineas de investigación.
Aquí te dejo unos vídeos grabados por nuestro compañero Josi para resumir la jornada (Están en Euskara)
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